Espresso for Two

Май 19, 2008

Турнир “Восходящие звезды — 2008″

Рубрика: мастерство, танцы, цели — Maestro de la Vida @ 3:16 пп
Мы круты!! Мы завоевали серебро в нашем классе и, что особенно круто, получили 2 место в группе на класс выше!!! Заработали на этом 3 очка!

Так что теперь мы имеем в нашем классе 6 очков. Еще 4 и мы станем просто аццки круты!

Апрель 20, 2008

Конкурс Дуэт-2008

Рубрика: конкурсы, мастерство, танцы — Maestro de la Vida @ 6:08 пп

Сегодня снова участвовали с партнершей в турнире по бальным танцам, оторвались, заняли 3 место, сделали несколько серьезных выводов.

Прежде всего, поздравляем себя с 3 местом, что круто — мы танцуем в классе Н (начинающие), а танцевали в классе Н+Е, и обошли нас одна пара класса Е, а вторая тоже Н, но у них набрано в 4 раза больше очков, так что все закономерно.

А вот теперь начинается “но”…

Сегодня впервые нас снимали на видео, и то, что я увидел в записи, … ммм… повергло меня в ужас…

(далее…)

Март 30, 2008

Работа с трудными клиентами

Придумал название для семинара-тренинга, который буду вести для коллег в эту или в следующую среду:

Трудные клиенты: Как не стать жертвой агрессии или чужих комплексов

По-моему, звучит! Что скажете?

Идеи по наполнению уже есть, конкретную программу выложу, наверно, завтра-послезавтра.

Март 29, 2008

Начинающие преподаватели: Основные ошибки

Сегодня смоделировал навык неудачного обучения. Чтобы никого не обижать, имена и географические подробности опущу.

Скажу только, что сегодня у меня состоялся довольно разочаровывающий опыт. В течение занятия преподаватель — отличный человек и специалист в своем предмете — не смог ничему научить, и в конце для меня сложилась ситуация неуспеха. Несмотря на то, что полтора часа вкалывал как мог…

Итак, что конкретно было сделано плохо, или, точнее, не было сделано вообще.

(далее…)

Март 28, 2008

Видеокамера

Вдобавок к диктофону купил себе еще и видеокамеру! Так что теперь от моего селф-девелопмента в качестве преподавателя, тренера и оратора только шум стоять будет! Ну и в моих курсах по ораторскому мастерству только камеры и не хватало… Я уж не говорю про использование камеры в моих проектах по моделированию!

Пытаюсь сообразить как делать потоковое видео прямо на компьютер/ноутбук, чтобы не тратить всякие диски и прочее, а сразу записывать все в готовом виде. Как только разберусь, выложу видеопривет!

Ноябрь 24, 2007

Мастерство: бальные танцы

Рубрика: мастерство, перевод, преподавание, универ — Maestro de la Vida @ 11:22 пп
//cs25.vkontakte.ru/u236068/784/x_b135553383.jpg” cannot be displayed, because it contains errors.

Вчера и позавчера меня занесло на мастер-классы по самбе и джайву, которые вела пара из Нижнего Новгорода. Впечатления смешанные: с одной стороны, эти двое непомерно круты и жгут просто не по-детски; с другой — уровень мастер-класса оказался слишком высок, и поэтому вложения денежные и временные не окупились в плане результата и чувства удовлетворения. Однако, несмотря на все неприятные ощущения по поводу собственной “неуспеваемости”, я смог получить глоток воздуха мастерства, и уже одно это стоит многого.

Должен сказать, что мне очень везет на встречи и работу с настоящими Мастерами. Надеюсь, что когда-нибудь и я стану Мастером с большой буквы.

Вот тот человек, который открыл мне, что такое Мастерство в какой бы то ни было сфере:

Martin Berkofsky.jpg

Его зовут Мартин Беркофски. Он американский пианист мирового уровня, у которого мне посчастливилось учиться (вот статья о нем в Википедии). Он работал со мной над вторым концертом Сен-Санса. Не могу сказать, что я был его лучшим учеником за жизнь, но он абсолютно точно показал мне путь в мир мастерства в чем угодно, от игры на фортепиано до устного перевода.

Вот те заповеди, которые ведут меня к профессиональному мастерству:

1. Мастерство предельно экономно. Мастер тратит ровно столько усилий, сколько нужно. Отсуда следствие: все что угодно в исполнении мастера кажется простым, потому что это естественно!

2. У мастера нет рутины, отработка одухотворяется целью. Именно поэтому мастер может тратить часы на технику и технологию — он получает удовольствие от процесса достижения совершенства.

3. И наконец главное для меня. Синоним мастерства — это контроль. Повторю еще раз, синоним мастерства — это КОНТРОЛЬ! У мастера ничего не идет самотеком, каждая, казалось бы, мелочь находится под тотальным контролем. Он точно знает, что должно происходить в каждый момент времени вокруг него, и даже если это что-то — хаос, то этот хаос вращается вокруг мастера.

Эти три момента и есть то, к чему я стремлюсь. Вне зависимости от того, что я делаю: веду занятие, перевожу, танцую, играю на фортепиано — я хочу, чтобы одно мое появление на сцене или в аудитории (та же сцена…) заставляло всех затаить дыхание и сидеть на краешке стула с раскрасневшимися щеками, чтобы когда я заканчиваю говорить или танцевать, люди как будто пробуждались от транса и недоумевали, как он сделал это с нами! Точно так же, как первый же такт Сен-Санса в исполнении Мартина вызывал у меня слезы…

Заведите блог на WordPress.com.