Турнир “Восходящие звезды — 2008″
Так что теперь мы имеем в нашем классе 6 очков. Еще 4 и мы станем просто аццки круты!
Так что теперь мы имеем в нашем классе 6 очков. Еще 4 и мы станем просто аццки круты!
Сегодня снова участвовали с партнершей в турнире по бальным танцам, оторвались, заняли 3 место, сделали несколько серьезных выводов.
Прежде всего, поздравляем себя с 3 местом, что круто — мы танцуем в классе Н (начинающие), а танцевали в классе Н+Е, и обошли нас одна пара класса Е, а вторая тоже Н, но у них набрано в 4 раза больше очков, так что все закономерно.
А вот теперь начинается “но”…
Сегодня впервые нас снимали на видео, и то, что я увидел в записи, … ммм… повергло меня в ужас…
Придумал название для семинара-тренинга, который буду вести для коллег в эту или в следующую среду:
По-моему, звучит! Что скажете?
Идеи по наполнению уже есть, конкретную программу выложу, наверно, завтра-послезавтра.
Сегодня смоделировал навык неудачного обучения. Чтобы никого не обижать, имена и географические подробности опущу.
Скажу только, что сегодня у меня состоялся довольно разочаровывающий опыт. В течение занятия преподаватель — отличный человек и специалист в своем предмете — не смог ничему научить, и в конце для меня сложилась ситуация неуспеха. Несмотря на то, что полтора часа вкалывал как мог…
Итак, что конкретно было сделано плохо, или, точнее, не было сделано вообще.
Вдобавок к диктофону купил себе еще и видеокамеру! Так что теперь от моего селф-девелопмента в качестве преподавателя, тренера и оратора только шум стоять будет! Ну и в моих курсах по ораторскому мастерству только камеры и не хватало… Я уж не говорю про использование камеры в моих проектах по моделированию!
Пытаюсь сообразить как делать потоковое видео прямо на компьютер/ноутбук, чтобы не тратить всякие диски и прочее, а сразу записывать все в готовом виде. Как только разберусь, выложу видеопривет!

Вчера и позавчера меня занесло на мастер-классы по самбе и джайву, которые вела пара из Нижнего Новгорода. Впечатления смешанные: с одной стороны, эти двое непомерно круты и жгут просто не по-детски; с другой — уровень мастер-класса оказался слишком высок, и поэтому вложения денежные и временные не окупились в плане результата и чувства удовлетворения. Однако, несмотря на все неприятные ощущения по поводу собственной “неуспеваемости”, я смог получить глоток воздуха мастерства, и уже одно это стоит многого.
Должен сказать, что мне очень везет на встречи и работу с настоящими Мастерами. Надеюсь, что когда-нибудь и я стану Мастером с большой буквы.
Вот тот человек, который открыл мне, что такое Мастерство в какой бы то ни было сфере:
Его зовут Мартин Беркофски. Он американский пианист мирового уровня, у которого мне посчастливилось учиться (вот статья о нем в Википедии). Он работал со мной над вторым концертом Сен-Санса. Не могу сказать, что я был его лучшим учеником за жизнь, но он абсолютно точно показал мне путь в мир мастерства в чем угодно, от игры на фортепиано до устного перевода.
Вот те заповеди, которые ведут меня к профессиональному мастерству:
1. Мастерство предельно экономно. Мастер тратит ровно столько усилий, сколько нужно. Отсуда следствие: все что угодно в исполнении мастера кажется простым, потому что это естественно!
2. У мастера нет рутины, отработка одухотворяется целью. Именно поэтому мастер может тратить часы на технику и технологию — он получает удовольствие от процесса достижения совершенства.
3. И наконец главное для меня. Синоним мастерства — это контроль. Повторю еще раз, синоним мастерства — это КОНТРОЛЬ! У мастера ничего не идет самотеком, каждая, казалось бы, мелочь находится под тотальным контролем. Он точно знает, что должно происходить в каждый момент времени вокруг него, и даже если это что-то — хаос, то этот хаос вращается вокруг мастера.
Эти три момента и есть то, к чему я стремлюсь. Вне зависимости от того, что я делаю: веду занятие, перевожу, танцую, играю на фортепиано — я хочу, чтобы одно мое появление на сцене или в аудитории (та же сцена…) заставляло всех затаить дыхание и сидеть на краешке стула с раскрасневшимися щеками, чтобы когда я заканчиваю говорить или танцевать, люди как будто пробуждались от транса и недоумевали, как он сделал это с нами! Точно так же, как первый же такт Сен-Санса в исполнении Мартина вызывал у меня слезы…