Espresso for Two

Февраль 29, 2008

Почему девушки влюбляются?

Рубрика: девушки, жизнь, перевод, преподавание — Maestro de la Vida @ 12:30 дп

Героиня Уэльбека в “Возможности острова” высказывает мысль, в которой есть большая доля правды. В какой-то мере это можно отнести и ко мне, скорее в роли устного переводчика, чем преподавателя:

“Человек на сцене всегда вызывает у девиц сексуальное влечение, … и не только потому, что их влечет к знаменитостям; главное, они чувствуют, что, выходя на сцену, мужчина рискует своей шкурой, ведь публика — это здоровенное опасное живоное, она может в любую минуту уничтожить того, кого сама породила, изгнать, осыпать насмешками и обратить в постыдное бегство. В награду за риск они могут предложить герою свое тело — как гладиатору или тореро.”

Да, детка, я тореро!

Ноябрь 2, 2007

Про любовь

Рубрика: девушки, жизнь, психология, философия — Maestro de la Vida @ 11:52 пп

А не спеть ли и мне песню?

Пришла сегодня еще раз вот какая мысль. Всем нам рассказывали о том, какая бывает идеальная любовь, и как она должна быть вечной (как же иначе? ведь иначе она не настоящая!), и как любовь — это то, ради чего следует жить, и вообще положить себя к ногам любимого человека — это высшее счастье… Не буду перечислять все клише, над которыми плачут восьмиклассницы и Руки вверх. Может они и правы, не знаю. Хочу оспорить лишь верховенство любви, как главного, ради чего человеку стоит жить.

Во-первых, стоит вспомнить вот что. Такими мыслями обычно дышат в том возрасте, когда жизнь состоит из учебы и гормонов, когда нас бешено пичкают русской литературой (Тургеневым там…). А “русские штучки” (по выражению Саган) — это мало того, что драма на пустом месте и упоение страданиями, так еще и прямой вред здоровью! Вот, собственно, отсюда и восхищение подвигом любви двух неуравновешенных итальянских подростков Ромы Монтажникова и Юли Капустиной. Я всегда подозревал, что они не из какой не из Вероны, а банально из Воронежа.

Идем дальше. Рому и Юлю откачали, родители махнули на них рукой (чем бы дитя не тешилось), и Рома поступил в Воронежский институт высоких технологий, а Юля — в Воронежский государственный университет. У них любовь, но — странное дело! — вместо того, чтобы упиваться своим счастьем, они почему-то больше думают о том, как найти хорошую работу, где они могли бы не просто зарабатывать, но и максимально полно реализовать свои таланты и способности. Любовь же стала чем-то само собой разумеющимся. И это, подчеркиваю я, нормально. Это ни коим образом не предательство идеалов своей юности.

Я объясняю это самому себе через иерархию потребностей Маслоу (да, я знаю, есть те, кто не согласен с ней):

http://sky.ru/~oversite/temp/maslou.gif

Занятно то, что любовь находится в пирамиде не на вершине и даже не рядом. Любовь находится на 3-ем уровне снизу. И в этом, на мой взгяд, очень большая мудрость. Это значит, что любовь не самое главное в жизни (вспомним карьеру Ромы и Юли). Но без нее все остально просто не нужно! Так же как если очень сильно хочешь в туалет, тебе наплевать на атомную войну. Так же как если за гаражами прижали к стенке трое гопников, тебе не важно, любит ли тебя Клава. Таким образом, любовь — это не предел мечтаний, но наиболее базовая потребность для современного в меру благополучного человека. И именно это делает ее (для большинства) первичной по шкале ценностей по отношению к, например, карьере.

Все это, разумеется, не означает, что несчастная любовь препятствует, скажем, самоактуализации, творчеству и т.п.

Теперь можете кидать в меня тапками.

Октябрь 19, 2007

Играй, гормон!

Рубрика: девушки, преподавание, психология, работа — Maestro de la Vida @ 2:14 дп

В который раз убеждаюсь, что мальчики должны преподавать девочкам, а девочки мальчикам!

Сегодня было первое занятие с новыми студентками в Британии, языковом центре, где я работаю. Просто прекрасно! Чудесно! Непередаваемо! Я просто внутренне измурлыкался пока занимался. По-моему, девушки тоже.Когда преподаватель мужчина, а группа женская (и наоборот) получается совершенно другая динамика! Тут уже примешивается не только практический интерес, тут все приправляется специями скрытого, подсознательного флирта, а студент(ка) — естественно! — хочет понравится преподавателю не только как говорящий(ая) на английском языке, но и как девушка! Приятно… Хехе.

Заведите блог на WordPress.com.